„Erasmus+“ dėstymo vizitas Ispanijoje: nuoseklūs tikslai ir bendros iniciatyvos
Šiaulių valstybinės kolegijos Vadybos ir komunikacijos katedros profesorės dr. Rasos Pocevičienės teigimu, vizitas Karaliaus Chuano Karloso universitete Madride šį kartą įgavo visai kitą prasmę.
Tai nebuvo pirmasis susitikimas su šia akademine aplinka, todėl natūraliai kilo galimybė pažvelgti giliau – ne tik susipažinti, bet ir įvertinti pokytį. O pokytis, kaip žinome, yra vienas svarbiausių akademinės veiklos kokybės rodiklių. Būtent jis leidžia atsakyti į klausimą: ar mūsų bendradarbiavimas kuria vertę?
Šio vizito išskirtinumas yra gebėjimas pamatyti tęstinumą – kaip tarp vizitų įgyvendintos veiklos realiai veikia studentus, dėstytojus, institucijas. Tokia patirtis tampa įmanoma tik tuomet, kai bendradarbiavimas nėra epizodinis, o grindžiamas ilgalaike partneryste, kai skirtingų institucijų akademinę bendruomenę sieja ne atsitiktiniai kontaktai, o nuoseklūs tikslai ir bendros iniciatyvos – tiek studijų, tiek mokslo, tiek projektinėje plotmėse.
Ilgametis bendradarbiavimas su URJC suteikė galimybę vizito metu neapsiriboti vien dėstymu. Priešingai – atsivėrė erdvė diskusijoms apie studijų programų kokybę, jų vystymą, komitetų veiklą.
„Šios temos man ypač aktualios, nes pati vadovauju Informacijos paslaugų studijų krypties komitetui ir dalyvauju Komunikacijos krypties komiteto veikloje. Todėl buvo itin vertinga iš arti pamatyti, kaip šie procesai organizuojami kitame universitete: kas inicijuoja pokyčius, kaip jie įgyvendinami, kas į juos įtraukiamas, kokių iššūkių kyla ir kokie sprendimai pasirenkami“.
Ne mažiau įspūdinga, anot R. Pocevičienės, buvo ir materialinė infrastruktūra bei jos panaudojimas studijų procese.
„Pavyzdžiui, teko stebėti egzaminą, kuris vyko ne tradicinėje auditorijoje, o praktinėse televizijos ir radijo studijose. Tai buvo ne teorinis patikrinimas, o reali profesinė simuliacija. Tuo pat metu gretimose studijose kitos studentų grupės jau ruošėsi savo atsiskaitymams – aplinka pulsavo veikla, kūryba ir atsakomybe. Tokie sprendimai aiškiai rodo, kaip svarbu sudaryti sąlygas studentams mokytis per praktiką.“
Įspūdį paliko ir platesnė universiteto aplinka: moderni biblioteka, bendradarbiavimui pritaikytos erdvės, net kiemas, kuris skatina bendruomeniškumą. Tai nėra tik fizinė infrastruktūra – tai kultūra, kuri formuoja studento patirtį. Galima drąsiai teigti, kad pati aplinka čia tampa motyvuojančiu veiksniu: ji kviečia būti, kurti, bendrauti.
„Kadangi tai jau ne pirmasis vizitas, šį kartą atsirado galimybė pažvelgti ne tik katedros, bet ir viso fakulteto mastu. Ypač dėl to, kad mane kuruojantis profesorius Rainer Rubira-García neseniai tapo Komunikacijos mokslų fakulteto dekanu. Šis pokytis išplėtė diskusijų lauką: kalbėta ne tik apie esamas praktikas, bet ir apie strategines kryptis, naujas bendradarbiavimo galimybes bei iniciatyvas, kurios gali turėti ilgalaikį poveikį abiem institucijoms“, – patirtį Ispanijoje apibendrina Šiaulių valstybinės kolegijos atstovė.
