Tarptautinės programos dalyviai gilinosi į socialinio darbo inovacijas
Kovo–gegužės mėnesiais Šiaulių valstybinėje kolegijoje įgyvendinta mišri intensyvi programa (BIP) „Social Innovations in Working with Families, Youth and Children“ (liet. Socialinės inovacijos dirbant su šeimomis, jaunimu ir vaikais).
BIP programoje iš viso dalyvavo 24 studentai iš Estijos, Ispanijos, Latvijos, Portugalijos, Turkijos ir 5 studentai iš Šiaulių valstybinės kolegijos.
Paskaitos programos dalyviams nuotoliu vyko kovo–balandžio mėnesiais, o gegužės 11–15 dienomis užsiėmimai organizuoti mūsų aukštojoje mokykloje.
Visos programos metu paskaitas skaitė ir užsiėmimus vedė ne tik mūsų kolegijos dėstytojos dr. Neringa Povilaitienė, Laima Milkintaitė, dr. Lina Garšvė ir Samanta Petkevičiūtė, bet ir dėstytojos iš užsienio partnerių institucijų: Balearų salų universiteto (Ispanija) dėstytojos Ana Josefa Canas Lerma ir Tatiana Casado de Staritzky, Talino technikos taikomųjų mokslų universiteto (Estija) dėstytojos Elle Morel-Sipria ir Merli Tammi-Joeveer, dėstytoja Elisete Diogo iš Portalegrės politechnikos instituto (Portugalija), dėstytoja Liliana Sousa iš Aveiro universiteto (Portugalija), dėstytoja Liga Priedė iš Latvijos universiteto P. Stradino medicinos kolegija (Latvija) ir dėstytoja Aslihan Kubra Sakarya iš Stambulo Gelisimo universiteto (Turkija).
Nuotolinių paskaitų metu buvo pristatyta šio kurso programa, susipažinta su kurso dalyviais (tiek dėstytojais, tiek studentais), taip pat buvo analizuojama bendra ir socialinių paslaugų teikimo šeimoms, jaunimui ir vaikams kiekvienoje šalyje situacija, diskutuota apie iššūkius, pagalbos teikimo galimybes.
Vykdant veiklas kontaktu programos dalyviai susipažino su inovatyviais, bendradarbiavimu ir šeimos įgalinimu grįstais socialinio darbo metodais, kurie taikomi dirbant su šeimomis, jaunimu, vaikais: „nuotraukų balsu“ (Photovoice), teigiamo pokyčio akcentavimu, stalo žaidimų edukacija socialiniame darbe, ekožemėlapiais, genogramomis ir kt. Teorinės žinios buvo derinamos su praktinėmis veiklomis.
Programos pabaigoje studentai tarptautinėse komandose rengė baigiamuosius projektus naudodami „Design thinking“ bei „MetodKit“ metodus ir „Lego“ prototipo kūrimui. Kiekviena komanda pasirinko tikslinę grupę, įvardino socialinę problemą, pagrindinius šios grupės poreikius naudojant „MetodKit“. Naudodami „Lego“ priemones dalyviai kūrė prototipus problemos sprendimui. Parengtus 5 grupinius-projektinius darbus komandos pristatė tarptautinėje studentų konferencijoje „STUDENTAS. MOKSLAS. SVEIKATA“.
Kolegijoje viešėję studentai ir dėstytojai lankėsi Šiaulių miesto šeimos ir Atvirame Šiaulių rajono jaunimo centruose, vyko į ekskursiją po Kryžių kalną, dalyvavo lietuviškų patiekalų degustacijoje. BIP veiklas vainikavo sertifikatų, liudijančių studentų ir dėstytojų dalyvavimą programoje, įteikimas ir picos.
Tiek dėstytojai, tiek studentai šią BIP programą įvertino puikiai. Dalyviai pabrėžė, kad programa buvo vertinga, turtinanti ir įdomi patirtis, naudinga tiek akademiniam, tiek profesiniam tobulėjimui. Ypač buvo vertinamas teorinių žinių ir praktinių veiklų derinimas, padėjęs geriau suprasti socialinių inovacijų taikymą dirbant su šeimomis, vaikais ir jaunimu, suteikęs galimybę pažvelgti į socialinį darbą iš skirtingų perspektyvų.
Atsiliepimuose taip pat akcentuota tarpkultūrinio bendradarbiavimo svarba. Dalyviai džiaugėsi galimybe mokytis iš įvairių šalių patirčių, dalintis gerąja praktika ir plėsti tarptautinį profesinį tinklą. Programa skatino kūrybiškumą, inovatyvių kompetencijų ugdymą, stiprino profesinius ir asmeninius įgūdžius, motyvavo toliau gilinti žinias socialinio darbo srityje.
Studentai ir dėstytojai teigiamai įvertino įtraukiančias, aiškiai organizuotas ir motyvuojančias veiklas. Praktiniai užsiėmimai, organizacijų lankymai ir komandinis darbas sustiprino gebėjimą teorines žinias pritaikyti realiose situacijose. Daugelis dalyvių pažymėjo, kad ši patirtis prisidėjo prie jų asmeninio augimo, profesinio pasirengimo ir padrąsino aktyviau dalyvauti kitose programos „Erasmus+“ veiklose.
